Es importante aprender de los alumnos que muestran éxito académico en las Instituciones de Educación Superior y que estas experiencias sean compartidas para las nuevas generaciones, debido a que la educación superior enfrenta un gran problema de deserción y reprobación, ante esto varios autores aseguran que los hábitos de estudio son un factor importante en el rendimiento académico. Objetivo. Analizar los hábitos de estudio de los alumnos que muestran alto rendimiento en las Instituciones de Educación Superior que conforman la Red de Tutorías de la Región Centro-Sur de ANUIES, con la finalidad de que esta investigación sirva como base a estudiantes de las nuevas generaciones. Metodología. Se realizó un análisis cuantitativo como método de investigación, el estudio fue de tipo descriptivo transversal y comparativo entre estudiantes con alto y bajo rendimiento de las IES de la Red; participaron un total de 4995 alumnos y se identificaron a través de la aplicación del Cuestionario de Actividades de Estudio (C.A.E.). Resultados y Conclusión. En esta investigación, después del análisis de resultados con respecto a los 71 hábitos de estudio de las 10 dimensiones, se anuncian los hábitos que realizan los alumnos que destacan en sus calificaciones, lo cual dará oportunidad a las IES de generar acciones para mejorar el rendimiento académico de las nuevas generaciones.