
Данная статья посвящена вопросам обучения говорению на русском языке как неродном. В ней анализируются виды и параметры устной речи, особенности формирования навыков коммуникации у учащихся, а также основные трудности, с которыми сталкиваются изучающие русский язык. В статье представлены методы и подходы к развитию устных навыков, акцентируется внимание на важности моделирования реальных коммуникативных ситуаций и развития внутренней речи
устная речь, виды говорения, параметры речи, коммуникативные навыки, трудности обучения, моделирование ситуаций
устная речь, виды говорения, параметры речи, коммуникативные навыки, трудности обучения, моделирование ситуаций
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
