A saúde mental desempenha papel fundamental no rendimento escolar de crianças e adolescentes, influenciando diretamente o processo de aprendizagem e o desenvolvimento integral. Este artigo tem como objetivo investigar a importância da saúde mental no contexto escolar, analisando suas relações com dificuldades de aprendizagem, transtornos mentais e o papel da escola, família e comunidade na promoção do bem-estar emocional. A justificativa para o estudo reside no aumento dos casos de sofrimento psíquico entre estudantes, que comprometem seu desempenho acadêmico e qualidade de vida. A pesquisa baseou-se em revisão bibliográfica, contemplando livros, artigos científicos e documentos oficiais que abordam políticas públicas, intervenções educacionais e práticas multiprofissionais. Os resultados indicam que o sofrimento psíquico está fortemente associado à queda do rendimento escolar, sendo a atuação integrada entre equipe multiprofissional, família e comunidade essencial para o acolhimento e a superação das dificuldades. A discussão evidencia que, apesar dos avanços legislativos e programas como o Programa Saúde na Escola, persistem desafios na efetivação dessas políticas, principalmente nas redes públicas. Conclui-se que a promoção da saúde mental nas escolas requer articulação contínua entre os diversos atores envolvidos, formação adequada dos profissionais e políticas públicas fortalecidas. Assim, a escola torna-se um espaço de cuidado, inclusão e desenvolvimento pleno, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e saudável.