Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ta’lim mazmunini loyihalashga tayyorgarligi, uning pedagogik va psixologik xususiyatlari tahlil qilingan. Ta’lim mazmunini loyihalash jarayonida o‘qituvchining kasbiy kompetentligini shakllantirishga ta’sir etuvchi omillar, shuningdek, pedagogik tayyorgarlikning tarkibiy qismlari – motivatsion, bilim, amaliy va refleksiv komponentlar yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchisining psixologik xususiyatlari, o‘qituvchining emotsional barqarorligi va kommunikativ madaniyati kabi jihatlar muhim omil sifatida ko‘rib chiqilgan.