O Clube AlfaMangue é uma das iniciativas socioeducacionais do projeto Mangues da Amazônia que busca promover a educação ambiental não-formal às comunidades costeiras, relacionando atividades práticas de alfabetização contextualizadas com as vivências das crianças. O clube foi criado após o período da pandemia da COVID-19, onde se percebeu que crianças das comunidades-alvo enfrentavam dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita. Para atender esta necessidade, criou-se o Clube AlfaMangue como um apoio educacional, atuando no período de quatro a cinco meses em cada comunidade. A metodologia empregada nas ações desenvolvidas pelo clube relaciona-se com a pedagogia libertadora de Paulo Freire, associada à tendência realista-progressista. Dentre as atividades desenvolvidas, destacam-se aula de campo no manguezal, oficina pedagógica de confecção de placas de sensibilização para a preservação do ambiente, contações de histórias relacionadas à literatura regional, entre outras. A integração entre alfabetização e educação ambiental revelou-se uma abordagem rica e transformadora, promovendo uma aprendizagem significativa e conectada às vivências de cada educando. Em suma, essa experiência enfatiza a importância de uma educação que articule conhecimentos prévios, diagnose inicial e metodologias contextualizadas.