В статье рассматриваются вопросы внедрения дисциплин фиджитал спорта в систему инклюзивного физического воспитания университетов. Изучается мнение студентов с ОВЗ о значимости инновационных видов спорта и перспектив их развития в высшей школе. Проводится анализ степени включенности студентов в направления киберспорта и фиджитал-спорта, а также перспективности развития инклюзивного и адаптивного фиджитал-спорта в университете. В результате проведенного исследования выявлен недостаток знаний о возможностях функционально-цифрового спорта и его значения в социализации студентов, имеющих стойкие отклонения в состоянии здоровья.