Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarni o'yin faoliyati orqali kreativ fikrlashga o'rgatishning nazariy va metodologik asoslarini o'rganadi. Maktabgacha ta'lim jarayonida o'yin faoliyatining ahamiyati, bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda o'yinlarning roli va muhim metodik yondashuvlar ko'rib chiqiladi. O'yin faoliyati, bolalar uchun nafaqat ko'ngilochar, balki ta'limiy va rivojlantiruvchi vosita sifatida xizmat qiladi. Maqolada shuningdek, kreativ fikrlashni rag'batlantirish uchun o'yinlarni tanlash va tashkil etish bo'yicha tavsiyalar beriladi. Natijada, bolalarning ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishda o'yin faoliyatining samaradorligi tasdiqlanadi.