
تتناول هذه الدراسة تأثير التطورات التكنولوجية على تدريس الأدب العربي للناطقين بغير العربية، وذلك من خلال استراتيجيات التعليم الإلكتروني. تستعرض الدراسة تطور شبكة الإنترنت من المرحلة الثابتة إلى الديناميكية ثم الدلالية، موضحةً أثر هذه التحولات على الأساليب التعليمية. وتناقش كيفية توظيف الأدوات الرقمية مثل الإنفوجراف والفيديوجراف وتقنيات التزييف العميق في تعزيز فهم الطلاب للصورة الأدبية في النصوص العربية. كما تسلط الضوء على التحديات التي يواجهها الدارسون في استيعاب التعابير المجازية، وتقترح استراتيجيات إلكترونية لسد الفجوة الثقافية واللغوية. وتخلص الدراسة إلى أن استخدام الوسائط المتعددة يسهم بشكل كبير في تحسين قدرة الطلاب على تحليل الأدب العربي وتذوقهUshbu tadqiqot arab tilida so'zlashmaydiganlarga elektron ta'lim strategiyalari orqali arab adabiyotini o'rgatishda texnologik ishlanmalarning ta'sirini o'rganadi. Tadqiqot Internetning statikdan dinamikgacha semantik evolyutsiyasini ko'rib chiqadi, bu o'zgarishlarning ta'lim usullariga ta'sirini tushuntiradi. Unda infografika, videografiya va deepfake texnikasi kabi raqamli vositalardan talabalarning arab matnlaridagi adabiy tasvirlarni tushunishlarini yaxshilash uchun qanday foydalanish mumkinligi muhokama qilinadi. Shuningdek, u oʻquvchilar metaforaviy iboralarni tushunishda duch keladigan qiyinchiliklarni taʼkidlaydi va madaniy va lingvistik boʻshliqni bartaraf etish uchun elektron strategiyalarni taklif qiladi. Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, multimediyadan foydalanish talabalarning arab adabiyotini tahlil qilish va qadrlash qobiliyatini yaxshilashga sezilarli hissa qo'shadi.
الأدب العربي، التعليم الإلكتروني، التعليم الرقمي، تطور الويب، الناطقون بغير العربية، تحليل النصوص الأدبية، التدريس بالوسائط المتعددة، السياق الثقافي
الأدب العربي، التعليم الإلكتروني، التعليم الرقمي، تطور الويب، الناطقون بغير العربية، تحليل النصوص الأدبية، التدريس بالوسائط المتعددة، السياق الثقافي
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
