Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Other literature type . 2025
License: CC BY NC ND
Data sources: ZENODO
ZENODO
Thesis . 2025
License: CC BY NC ND
Data sources: Datacite
ZENODO
Thesis . 2025
License: CC BY NC ND
Data sources: Datacite
versions View all 2 versions
addClaim

Erlebnispädagogische Ansätze in der Schulsozialarbeit: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler*innen mit herausfordernden Verhaltensweisen

Authors: Arnold, Lin; Kunz, Laura;

Erlebnispädagogische Ansätze in der Schulsozialarbeit: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler*innen mit herausfordernden Verhaltensweisen

Abstract

Die Erlebnispädagogik ist eine eher junge Profession, die sich in den letzten Jahren stark entwickelt hat. Insbesondere auch in der Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen bietet die Erlebnispädagogik unzählige Methoden und Ansätze. Durch die Erlebnispädagogik können Kinder und Jugendliche Erfahrungen in der Natur sammeln, was sich wiederum positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung auswirken kann. Die Integration von erlebnispädagogischen Angeboten in die Schulsozialarbeit und somit im Kontext der Schule ist bislang noch nicht weit verbreitet. Aufgrund dessen wurde im Rahmen dieser Bachelor-Arbeit eine Forschung in Form von Expert*inneninterviews durchgeführt. Die Forschung, verknüpft mit der bestehenden Literatur, zeigt auf, ob und wie die Integration von erlebnispädagogischen Angeboten in die Schulsozialarbeit möglich ist und wie diese Angebote insbesondere auch Schüler*innen mit herausfordernden Verhaltensweisen unterstützen können. Aus der Forschung wird ersichtlich, dass erlebnispädagogische Angebote eine grosse Chance für die Schulsozialarbeit und das gesamte schulische System darstellen.

+ Code Diss LU: hslusa basa + Code Diss LU: hslusa basp + Fussnote: Bachelor-Arbeit, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, Studienrichtung Sozialarbeit & Sozialpädagogik, 2025 + NL-Code: NLLUHSA202502

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Green