Este artículo tiene como objetivo general evaluar la importancia de los juegos educativos digitales o gamificación en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, así como explorar sus principales aportes y beneficios en este contexto. Así, se produjo una revisión sistemática de la literatura, que culminó con el análisis de seis trabajos disponibles en la base de datos de revistas Capes. Fue posible observar, en los trabajos investigados, que los juegos educativos digitales o gamificación tienen la capacidad de motivar e involucrar a los estudiantes, estimular la creatividad y la colaboración, promover el desarrollo de habilidades matemáticas y permitir un aprendizaje más significativo y autónomo. Además, una revisión mostró que estos juegos se pueden utilizar en diferentes contextos de enseñanza, desde la educación básica hasta la educación superior, y que cada nivel puede beneficiarse de diferentes tipos de juegos y estrategias pedagógicas. Aunque se encontraron algunas inconsistencias entre los estudios, la mayoría de los artículos enfatizan la importancia y los beneficios de los juegos educativos digitales o la gamificación en el aprendizaje de las matemáticas. Los resultados de la revisión sistemática enfatizan la necesidad de invertir cada vez más en el desarrollo y uso de juegos educativos digitales en la Educación Matemática y realizar más investigaciones para evaluar su efectividad y potencial.

Este artigo tem como objetivo geral avaliar a importância dos jogos educacionais digitais ou da gamificação no processo de aprendizagem da matemática, bem como explorar suas principais contribuições e benefícios nesse contexto. Assim, uma revisão sistemática de literatura foi produzida, o que culminou na análise de seis trabalhos disponíveis no banco de periódicos da Capes. Foi possível observar, nos trabalhos pesquisados, que os jogos educacionais digitais ou gamificação têm a capacidade de motivar e engajar os alunos, estimular a criatividade e a colaboração, promover o desenvolvimento de habilidades matemáticas e permitir uma aprendizagem mais significativa e autônoma. Além disso, a revisão mostrou que esses jogos podem ser usados em diferentes contextos de ensino, desde a educação básica até o ensino superior, e que cada nível pode se beneficiar de diferentes tipos de jogos e estratégias pedagógicas. Embora tenham sido encontradas algumas inconsonâncias entre os estudos, a maioria dos artigos ressalta a importância e benefícios dos jogos educacionais digitais ou da gamificação na aprendizagem da matemática. Os resultados da revisão sistemática enfatizam a necessidade de investir cada vez mais no desenvolvimento e utilização de jogos educacionais digitais na Educação Matemática e realizar mais pesquisas para avaliar sua eficácia e potencialidades.

This article has the general objective of evaluating the importance of digital educational games or gamification in the mathematics learning process, as well as exploring their main contributions and benefits in this context. Thus, a systematic literature review was produced, which culminated in the analysis of six works available in the Capes journal database. It was possible to observe, in the researched works, that digital educational games or gamification have the ability to motivate and engage students, stimulate creativity and collaboration, promote the development of mathematical skills and allow a more meaningful and autonomous learning. Furthermore, a review showed that these games can be used in different teaching contexts, from basic education to higher education, and that each level can benefit from different types of games and pedagogical strategies. Although some inconsistencies were found between studies, most articles emphasize the importance and benefits of digital educational games or gamification in mathematics learning. The results of the systematic review emphasize the need to invest more and more in the development and use of digital educational games in Mathematics Education and to carry out more research to assess their effectiveness and potential.