Erta yoshdagi bolalar ta’limida adaptiv ta’lim kontekstida individuallashtirilgan yordam har bir bolaning o‘ziga xos ehtiyojlari va rivojlanishini hisobga oladigan o‘ziga xos xususiyatlarni o‘z ichiga oladi. Ushbu yondashuv bolaning taraqqiyoti va faoliyatining ma’lumotlarga asoslangan tahliliga asoslangan shaxsiylashtirilgan ko‘rsatmalar va tadbirlarni taqdim etish orqali o‘rganishni moslashtiradi. Individuallashtirilgan adaptiv ta’lim yordamlarining o‘ziga xos xususiyatlariga moslashtirilgan ta’lim yo‘llari, maqsadli aralashuv, tabaqalashtirilgan ko‘rsatma, zudlik bilan qayta aloqa, taraqqiyot monitoringi, individual boyitish, moslashuvchanlik va moslashuvchanlik, o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikdagi harakatlar kiradi. Bu xususiyatlar har bir bolaning qobiliyati, qiziqishlari va o‘rganish uslubiga mos keladigan ko‘rsatma va yordam olishini ta’minlaydi. Moslashuvchan ta’lim texnologiyasidan foydalangan holda, erta bolalik o‘qituvchilari optimal ta’lim natijalarini qo‘llab-quvvatlovchi va kelajakdagi ta’lim muvaffaqiyati uchun mustahkam poydevor qo‘yadigan qo‘llab-quvvatlovchi va inklyuziv muhitni yaratishi mumkin.