A tanulmány valláspedagógiai szempontok mentén gondolkodik el arról, hogyan juthat el Isten élő Igéjea kisgyermekekhez. Ezeket a szempontokat három csoportba gyűjti: színterek, ahol a kisgyermek megtapasztalhatjaIsten közelségét; a kisgyermek számára megfogalmazható sajátos bátorító üzenetek aSzentírásból; az Istennel való találkozás alapvető formái az óvodáskorú gyermek életében. A színterektekintetében rámutat arra, hogy a családi vallásos szocializáció meghatározó szerepén túl az intézményinevelés értékrendje, légköre és a gyülekezet közössége, az istentisztelet élménye együtt segítik agyermek hitbeli fejlődését. A bátorító üzenetek alatt azt a mondanivalót érti, amely a kisgyermek világátés fejlődési sajátosságait szem előtt tartva kapcsolódási pontot képez az Ige üzenete és a kisgyermekközött. Ebben a gondolatkörben részletezi a következő üzeneteket: a biztonságérzet és bizalom jelentőségéreépülő „Isten mindig veled van”; a félelemhez kapcsolódó érzésekben megszólító „Ne félj, mertén veled vagyok”; a társas kapcsolatok fejlődésében támogató „Együtt lenni jó” bátorító üzeneteket.Az Istennel való találkozás alapvető formái megalapozzák és gazdagítják a kisgyermek személyiségétés hitét. Ilyen építő formák az asztalközösség átélése, az imádságra nevelés, a közös éneklés, a bibliaitörténetmondás.