
Maqolada ingliz tilini o‘qitishda zamonaviy texnologiyalarning roli tahlil qilinadi. Onlayn platformalar, mobil ilovalar va sun’iy intellekt kabi vositalarning til o‘rganish samaradorligini oshirishdagi ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Ushbu texnologiyalar yordamida talabalarning mustaqil o‘qish imkoniyatlari va darslarni interaktivlashtirish usullari yoritiladi.
Chet tili, zamonaviy texnologiyalar, oʻyinlar, turli metodlar, texnologik vositalar, oʻquv jarayoni, til oʻrganish samaradorligi, interfaol taʼlim usullari, innovatsion texnologiyalar, sunʼiy intellekt (AI), gamifikatsiya (oʻyinlashtirish), virtual reallik (VR), kengaytirilgan reallik (AR), oʻquv motivatsiyasi, taʼlimda raqamli texnologiyalar, onlayn taʼlim platformalari, mobil ilovalar, interfaol o'yinlar, AR va VR texnologiyalari.
Chet tili, zamonaviy texnologiyalar, oʻyinlar, turli metodlar, texnologik vositalar, oʻquv jarayoni, til oʻrganish samaradorligi, interfaol taʼlim usullari, innovatsion texnologiyalar, sunʼiy intellekt (AI), gamifikatsiya (oʻyinlashtirish), virtual reallik (VR), kengaytirilgan reallik (AR), oʻquv motivatsiyasi, taʼlimda raqamli texnologiyalar, onlayn taʼlim platformalari, mobil ilovalar, interfaol o'yinlar, AR va VR texnologiyalari.
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
