En este manual se presenta la experiencia de un grupo de profesores en la implantación de la asignatura Practicum en la titulación de Psicología de la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH). Este grupo de profesores, después de su experiencia durante los últimos nueve años, quieren compartir este ejemplo de aplicación práctica y consideran que la utilidad de este libro está en hacer público su knowhow en la transferencia de sus resultados y experiencias. El libro está estructurado en seis capítulos: en el primero de ellos se presenta información general sobre el Practicum de Psicología, cuestiones sobre su organización y gestión. Los tres capítulos siguientes se dedican a los tres grandes protagonistas de esta materia: el tutor académico, el estudiante y el tutor profesional. En ellos se desarrollan las funciones, y en su caso, los protocolos de trabajo que se han elaborado para el desarrollo adecuado de la actividad práctica. En el penúltimo capítulo se recogen todos los aspectos que implican al Departamento de Psicología de la Salud, responsable de esta docencia, en la gestión de la misma. En el último capítulo se concentran los contenidos y sistemas de evaluación desarrollados en el Practicum hasta el momento. Finalmente, y con el fin de hacer más práctico este manual, se incluye un apartado de Anexos en el que se recogen y ofrecen todos los documentos (cuestionarios, modelos de carta, convenios, etc.) que se han utilizado para el desarrollo del Practicum. Este manual es una herramienta práctica de gran utilidad porque todos los contenidos que se presentan son extrapolables tanto al desarrollo de prácticas obligatorias en asignaturas de Postgrado, como en otras asignaturas o actividades de otras titulaciones.

In this manual, the experience of a group of professors in implementing the Practicum course in the Psychology degree at Miguel Hernández University in Elche (UMH) is presented. After nine years of experience, this group aims to share their practical application example and believes that the usefulness of this book lies in making their know-how public regarding the transfer of their results and experiences. The book is structured into six chapters: the first provides general information about the Psychology Practicum, including organizational and management issues. The next three chapters focus on the three main protagonists of this subject: the academic tutor, the student, and the professional tutor, detailing their functions and any developed work protocols for effective practical activity. The penultimate chapter covers all aspects involving the Department of Health Psychology, responsible for managing this teaching. The final chapter consolidates the evaluation contents and systems developed for the Practicum so far. To enhance practicality, an annex section includes all documents (questionnaires, letter templates, agreements, etc.) used in the Practicum's development. This manual serves as a practical tool, as all presented content is applicable to mandatory practices in postgraduate courses and other subjects or activities in different degrees