A Taxonomia de Bloom é uma classificação de objetivos educacionais que foi desenvolvida por Benjamin Bloom e seus colaboradores na década de 1950. Esta taxonomia é amplamente utilizada na educação para ajudar professores a estruturar o ensino e a avaliação, promovendo um aprendizado mais eficaz e significativo. O objetivo deste artigo é verificar a taxonomia de Bloom no contexto da sala de aula. Para tanto, da perspectiva metodológica, efetuou-se pesquisa de natureza bibliográfica no Google Scholar. Os resultados apontaram que a aplicação da Taxonomia de Bloom pode ser vista como uma ferramenta poderosa para guiar o planejamento curricular, a elaboração de atividades e a avaliação do aprendizado dos alunos. Ao integrar essa abordagem nos métodos pedagógicos, os professores podem promover um ambiente educativo mais dinâmico e eficaz que não apenas transmite conhecimento, mas também desenvolve habilidades críticas necessárias para o sucesso acadêmico e pessoal dos estudantes.