Bu ilmiy maqola akademik litsey oʻquvchilariga Alisher Navoiyning «Sa’d hikoyasi» matnini oʻrgatishda innovatsion yondashuv orqali nutqiy kompetensiyalarni rivojlantirish usullari, matn mazmunini, badiiy tasvir vositalarini aniqlash koʻnikmasini hosil qilish usllari haqida fikr yuritadi. Navoiy dostonidagi badiilik, soʻz san’ati durdonalaridagi joziba oʻquvchilarning oʻz ichki, yashirin qobiliyatlarini ochib berishi bilan birga kreativ fikrlashga, bunyodkor gʻoyalarning yuzaga kelshiga undashi koʻrsatib beriladi. KALIT SOʻZ: kompetensiya, «Avtofokus metodi», Sa’d, Paylaqus hakim, musofirlar, butxona peshvosi, Xizr, «Jomospnoma», qasr, Qatron dev, olim, Zol, oʻq, Masiho nafaslik pir.