O pressente artigo tem como objectivo apresentar de forma sistematizada o conceito de Alfabetização Científica (AC), seus diversos tipos e seu alcance na sociedade angolana. Descreve o contributo da Física como ciência e da Tecnologia no processo da AC sem esquecer o impacto meio-ambiental para um desenvolvimento sustentável. Para aferir o nível de conhecimento a respeito do conceito de AC e a importância que se atribui a expansão desse conhecimento, realizou-se uma pesquisa com os estudantes do 3º e 4º ano do curso de Ensino da Física do ISCED-Huambo, e os resultados são igualmente apresentados neste artigo. A pesquisa é de modalidade descritiva centrada numa abordagem mista (qualitativa e quantitativa). Para elaboração do artigo usou-se técnicas e métodos de pesquisas como inquérito por questionário, analítico-sintético e métodos matemáticos. Para facilitar a construção de gráficos, tabelas e interpretação dos dados, recorreu-se ao SPSS (pacote estatístico da IBM).