
Trilhas Formativas para EPT On-line é um audiobook produzido a partir da pesquisa intitulada “Ensino Remoto Emergencial e Ensino Híbrido no Ensino Médio Integrado: tensões e mobilizações trazidas para o trabalho docente”, desenvolvida na linha de pesquisa Práticas Educativas na Educação Profissional e Tecnológica do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba. Como percurso metodológico, sua natureza se classifica como pesquisa aplicada, em uma abordagem de caráter quali-quanti, por meio de uma intervenção pedagógica com os docentes do Curso Técnico Integrado de Informática do IF Sudeste MG - campus Rio Pomba. O produto educacional elaborado, visa contribuir para a formação permanente do docente a partir de uma abordagem metodológica diferenciada: episódios de podcast no formato PDF (ebook) e em áudio (software-aplicativo). Os temas dos episódios, trazem reflexões: sobre o papel da educação profissional e tecnológica - EPT na educação contemporânea e para a educação brasileira, as descobertas da neurociência e da tecnologia para a educação e as possibilidades e desafios do ensino híbrido a partir da perspectiva do ensino remoto emergencial. Com base na avaliação desse produto educacional pelos professores, considerou-se sua importância como um recurso de mediação didático-pedagógica, por subsidiar a ação reflexiva sobre a prática pedagógica docente na EPT mediada pelo ensino híbrido. Contudo, os resultados apontam que por ser um instrumento informacional, por si só não é capaz de modificar a prática pedagógica do professor, porém agregado a outras metodologias contribui para o processo de formação. Em suma, a formação permanente dos docentes não se encerra nesta ferramenta, mas se tem como uma aliada, mediante as práticas de envolvimento do processo de ensino-aprendizagem para a construção e fortalecimento da identidade profissional.
Ensino Híbrido, Formação de Professores. Tecnologia, Ensino Remoto Emergencial
Ensino Híbrido, Formação de Professores. Tecnologia, Ensino Remoto Emergencial
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