Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
ZENODOarrow_drop_down
ZENODO
Part of book or chapter of book . 2024
License: CC BY
Data sources: Datacite
ZENODO
Part of book or chapter of book . 2024
License: CC BY
Data sources: Datacite
versions View all 2 versions
addClaim

This Research product is the result of merged Research products in OpenAIRE.

You have already added 0 works in your ORCID record related to the merged Research product.

Trilhas Formativas para EPT on-line: Audiobook de Episódios de Podcast

Authors: Mattos, Luciana Narciso de; Miranda, Paula Reis de;

Trilhas Formativas para EPT on-line: Audiobook de Episódios de Podcast

Abstract

Trilhas Formativas para EPT On-line é um audiobook produzido a partir da pesquisa intitulada “Ensino Remoto Emergencial e Ensino Híbrido no Ensino Médio Integrado: tensões e mobilizações trazidas para o trabalho docente”, desenvolvida na linha de pesquisa Práticas Educativas na Educação Profissional e Tecnológica do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba. Como percurso metodológico, sua natureza se classifica como pesquisa aplicada, em uma abordagem de caráter quali-quanti, por meio de uma intervenção pedagógica com os docentes do Curso Técnico Integrado de Informática do IF Sudeste MG - campus Rio Pomba. O produto educacional elaborado, visa contribuir para a formação permanente do docente a partir de uma abordagem metodológica diferenciada: episódios de podcast no formato PDF (ebook) e em áudio (software-aplicativo). Os temas dos episódios, trazem reflexões: sobre o papel da educação profissional e tecnológica - EPT na educação contemporânea e para a educação brasileira, as descobertas da neurociência e da tecnologia para a educação e as possibilidades e desafios do ensino híbrido a partir da perspectiva do ensino remoto emergencial. Com base na avaliação desse produto educacional pelos professores, considerou-se sua importância como um recurso de mediação didático-pedagógica, por subsidiar a ação reflexiva sobre a prática pedagógica docente na EPT mediada pelo ensino híbrido. Contudo, os resultados apontam que por ser um instrumento informacional, por si só não é capaz de modificar a prática pedagógica do professor, porém agregado a outras metodologias contribui para o processo de formação. Em suma, a formação permanente dos docentes não se encerra nesta ferramenta, mas se tem como uma aliada, mediante as práticas de envolvimento do processo de ensino-aprendizagem para a construção e fortalecimento da identidade profissional.

Keywords

Ensino Híbrido, Formação de Professores. Tecnologia, Ensino Remoto Emergencial

  • BIP!
    Impact byBIP!
    citations
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
citations
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Upload OA version
Are you the author of this publication? Upload your Open Access version to Zenodo!
It’s fast and easy, just two clicks!