Apresento aqui um plano para uma aula curta (15 - 30 min) que objetiva explicar o que é predação, parasitismo, parasitoidismo, e outras interações interespecíficas similares. Diferentemente das explicações tradicionais, que valorizam as \textit{diferenças} entre estas interações, procuro aqui enfatizar suas \textit{semelhanças}. Com isso é possível chegar a uma estrutura lógica única, que abarca conceitos tradicionalmente considerados distintos, tais como a predação e o parasitismo referidos acima e também ``herbivoria'', ``parasitoidismo'', etc. Na prática proponho que, em termos conceituais, todas estas interações pertencem ao mesmo grupo: tratam-se de interações nas quais um indivíduo se alimenta do outro em todo ou em parte, por um dado tempo. O grande objetivo aqui é tornar mais fácil ao aluno o entendimento da linha mestra de raciocínio subjacente a tais conceitos, ao invés de obrigá-lo a decorar uma profusão de jargões que acabam por se sobrepor de forma confusa. Maiores detalhes são dados no texto anexo.