=====ENGLISH In this record, we introduce the Book of Abstracts of the International Conference Data Child Map 2024. The material can be found in English and Italian. Our conference aimed at offer a space for reflection and sharing perspectives on the problem of datafication and platformisation in childhood, particularly considering the relationship between families and educational institutions. We are aware that addressing the crucial intersection of childhood, education, and technology in our post-digital society is a challenge for all of us as current researchers and professionals, or as prospective educators. The Conference is a relevant milestone for the research project DataChildMap. University of Padua has made this gathering possible through the research funds BIRD, based on a departmental effort (in our case, from the Department of Philosophy, Sociology, Pedagogy and Applied Psychology). Bringing together an impressive array of scholars and practitioners these two days; and sparkling deep insights and innovative solutions to the challenges and opportunities presented by digital technologies in early childhood education, is for sure a first step in the long way to build a mature approach to the problem in the Italian context. The book of abstracts introduce all the contributions made (Keynotes, Research & Innovative Practices presentation, Poster presentation). Authors that sent contributions in English can cite their work as follows: Surname, N. (YEAR) In Raffaghelli, J.E., Restiglian, E., Scarcelli, M. "Childhood(s) in the postdigital society: Educators’ practices and knowledge, Families approaches and experiences". Book of Abstracts, International Conference “DataChildMap”, Padua, 21-22 June 2024. University of Padua. DOI: 10.5281/zenodo.11634533 =====ITALIANO In questo record, presentiamo il libro degli Abstract del Convegno Internazionale Data Child Map 2024. Il materiale si presenta in italiano ed inglese.La nostra conferenza aveva lo scopo di offrire uno spazio per riflettere e condividere prospettive sul problema della datificazione e della platformizzazione nell’infanzia, considerando in particolare il rapporto tra famiglie e le istituzioni educative. Siamo consapevoli che affrontare l'intersezione tra infanzia, educazione e tecnologia nella nostra società post-digitale sia una sfida per tutti noi come attuali ricercatori e professionisti, o come potenziali educatori.La Conferenza è una pietra miliare rilevante per il progetto di ricerca DataChildMap. L'Università di Padova ha reso possibile questo lavoro a partire dai fondi di ricerca BIRD, di base istituzionale e ministeriale (nel nostro caso, dal Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata). Riunire un’impressionante gamma di studiosi e professionisti in questi due giorni; e diffondere intuizioni e soluzioni innovative alle sfide e opportunità presentate dalle tecnologie digitali nell’educazione (in particolare, della prima infanzia) è sicuramente un primo passo nel lungo cammino per costruire un approccio maturo al problema nel contesto italiano.Il Libro degli Abstract presenta tutti i contributi inviati liberamente o su invito alla conferenza (Relazioni principali, contributi di ricerca e pratica innovativa, presentazione di Poster) Gli autori che abbiano inviato contributi in lingua italiana, possono citare il loro lavoro come segue:Cognome, N (ANNO) In Raffaghelli, J.E., Restiglian, E., Scarcelli, M. "Infanzia ed Infanzie nella società post-digitale: pratiche e conoscenze degli educatori, approcci e esperienze delle famiglie". Book of Abstracts, Conferenza Internazionale “DataChildMap”, Padova, 21-22 giugno 2024. Università di Padova. DOI: 10.5281/zenodo.11634533