Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
InteractiveResource . 2021
License: CC BY
Data sources: ZENODO
ZENODO
InteractiveResource . 2021
License: CC BY
Data sources: Datacite
ZENODO
InteractiveResource . 2021
License: CC BY
Data sources: Datacite
versions View all 2 versions
addClaim

Kotona kulttuurissa – oppimateriaali (suomeksi)

Authors: Saari, Sanna; Bonnie, Rick;

Kotona kulttuurissa – oppimateriaali (suomeksi)

Abstract

Kotona kulttuurissa -oppimateriaali sisältää tehtäviä, joissa hyödynnetään hankkeessa digitoituja muinaisesineitä. Oppimateriaalin tehtäviä voi vapaasti käyttää opetuksessa ja museovierailuilla, mutta myös itsenäisesti kotona. Koulujen oppimateriaalina tehtävät soveltuvat niin peruskouluun kuin lukioonkin erityisesti seuraavien oppiaineiden opetuksessa (suluissa oppiaineeseen soveltuva tehtäväosio): historia, uskonto ja elämänkatsomustieto (Muinaisesta moderniin, Tutustu ja tutki, Tee se itse) kuvataide (Tee se itse) Tietoa tehtävistä Oppimateriaalin tehtävät koostuvat kolmesta osiosta: Muinaisesta moderniin -osion tehtävissä selvitetään, miten, miksi ja keiden toimesta muinaisen Lähi-idän, Egyptin ja Antiikin esineitä on tuotu Suomeen. Tarkoituksena on pohtia kenen kulttuuriperintöä esineet ovat ja miksi niillä on merkitystä myös kaukaisessa Suomessa. Tämän osion tehtävät soveltuvat erityisesti aikuisopiskelijoille, lukioon ja peruskoulun viimeisille luokille. Tutustu ja tutki -osiossa perehdytään syvällisemmin valikoituihin 3D-mallinnettuihin esineisiin pohtimalla muun muassa mitä esineet ovat, mikä niiden historiallinen lähdearvo on, mitä niissä lukee, ketkä ovat valmistaneet ne ja mihin niitä on käytetty. Tämän osion tehtävät soveltuvat erityisesti aikuisopiskelijoille, lukioon ja yläkouluun (luokat 7–9), mutta osaa niistä voidaan käyttää myös alakoulun opetuksessa. Tee se itse -osio sisältää toiminnallisia ja oppiainerajat ylittäviä tehtäviä, joissa 3D-mallinnetut esineet toimivat inspiraation lähteinä itse valmistettaville tuotoksille. Tehtäviin sisältyy ohjeet muun muassa nuolenpäitä sisältävän savitaulun ja muinaisessa Lähi-idässä ja Egyptissä käytettyjen sinettien valmistukseen. Lisäksi tehtäväosiossa neuvotaan, kuinka valmistaa muinaisesineestä muovinen 3D-tuloste. Tämän osion tehtävät soveltuvat erityisesti alakouluun (luokat 1–6), mutta myös yläkouluun (luokat 7–9), lukioon ja aikuisopiskelijoille. 3D-mallien käyttö tehtävissä Tehtävissä hyödynnettävien esineiden 3D-mallit löytyvät Museoviraston Sketchfab-tililtä. Jokaisen tehtävän alussa kerrotaan esineet, joihin tehtävä liittyy. Esineiden nimeäminen noudattaa Museoviraston Sketchfab-tilillä käytettävää tunnistetta, esim. ”Savinaula (VK5738:2)”. Teksti kertoo, mikä esine on ja suluissa oleva numerosarja on museon antama luettelointinumero. Museoviraston Sketchfab-tili kannattaa tehtäviä tehdessä pitää auki toisessa välilehdessä, jotta tarvittavat esineet löytyvät helposti. Katso myös: Debenjak-Ijäs, A., Saari, S., & Bonnie, R. Making Home Abroad: Printable 3D digitizations and instructions (in Finnish). University of Helsinki, Humanistinen tiedekunta. https://doi.org/10.23729/a0e90d42-7663-434a-b657-bb055af51820. Oppimateriaalin kokoaminen ja tehtävät Sanna Saari Yhteistyökumppanit Centre of Excellence in Ancient Near Eastern Empires (ANEE), Helsingin yliopistoKansallismuseoMuseovirasto

Related Organizations
Keywords

Middle Eastern archaeology, Museum collections, High school teaching materials, Heritage, 3D scanning, Finland

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Related to Research communities