Os Herbários são coleções científicas constituídas por plantas desidratadas, preservadas e sistematicamente organizadas que são referências para a elaboração de estudos que perpassam pelas ciências biológicas, florestais e agrárias. Segundo Trevisan (2012), os herbários têm uma importância fundamental tanto para a comunidade científica quanto para a educação, pois possibilitam a realização de projetos, pesquisas e inventários sobre a biodiversidade, além de poderem ser utilizados para a condução de aulas práticas, como ocorre no Herbário FCCM, onde os dados da flora regional são disponibilizados. No entanto, a maioria dos herbários, com destaque aos herbários amazônicos, são pouco conhecidos, e muitas vezes, são desvalorizados devido ao desconhecimento sobre seu papel e importância na educação ambiental e na formação complementar dos estudantes. Portanto, este estudo teve como objetivo identificar as contribuições do Herbário FCCM, tanto no processo de educação ambiental como na formação de alunos para elaboração de estudos botânicos, a fim de esclarecer, com base em suas atividades, qual a sua importância para a sociedade.

Caroline Lima dos AnjosUniversidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA); Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia;Especialização em Botânica e Educação Ambiental pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP).carol.bio.42@gmail.com Vinicius Rocha GarciaUniversidade do Estado do Pará (UEPA); Graduando em Engenharia Florestal. viniciusrochamba@gmail.com

Este trabalho faz parte do livro digital: Anais do III Congresso Amazonense de Educação. Educação em destaque: projetos, estudos e pesquisas para além da sala de aula.ISBN: 978-65-00-87523-2