Bu nitel araştırma, okul müdürlerinin eğitim kurumlarını yönetme sürecinde karşılaştıkları çeşitli problemleri ve bu problemlere yönelik geliştirdikleri çözümleri anlamayı amaçlamaktadır. Bu araştırma, katılımcı nitel araştırma yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Yarı yapılandırılmış mülakatlar ve gözlemler aracılığıyla toplanan veriler, içerik analizi ile incelenmiştir. Araştırmanın odak noktasını, okul müdürlerinin günlük görevlerini yerine getirirken karşılaştıkları problemler ve bu problemlere nasıl yaklaştıkları oluşturmaktadır. Bulgular, okul müdürlerinin genellikle bütçe yönetimi, öğretmen ve öğrenci ilişkileri, eğitim politikalarının uygulanması ve öğrenci başarısını artırmaya yönelik stratejik planlama gibi konularda karşılaştıkları zorlukları vurgulamaktadır. Bu çalışma, eğitim alanında liderlik ve yönetim pratiğine katkıda bulunmayı hedeflemekte ve gelecekteki araştırmalara yönelik temel bir çerçeve sunmaktadır