
В данной статье рассматриваются специфические нарушения звукопроизношения при дизартрии. Дается определение понятия «дизартрия», раскрывается особенность специфических нарушений звукопроизношения у детей. Анализируется психолого-педагогическая литература и подходы педагогов, изучавших нарушение звукопроизношения при дизартрии. Обсуждаются причины, а также проявления дизартрии, описываются методы диагностики нарушений звукопроизношений. Поднимается вопрос о необходимости в систематических занятиях по улучшению звукопроизношения детей, у которых наблюдается дизартрия. Приводятся примеры осуществления коррекции дизартрии путем проведения логопедических занятий.
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
