ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fizikadan mashg‘ulotlarida, fizikadan nostandart namoyish tajribalarini bajarishda o‘quvchi kreativ faoliyatini rivojlantirishning psixologik xususiyatlarini ochib berilgan. Nostandart namoyish tajribalarini bajarishda maktab o‘quvchilarning mustaqil o‘qish, o‘quvchilarda o‘z shaxsiy xususiyatlarini, undagi bilish va hissiy jarayonlarni, uning mohiyati va tavsifini to‘laroq namoyon qilish imkonini ta’minlaydigan mustaqil ishlash metodini shakllantirishdan iborat.