Türkiye'deki köy okullarının finansman sorunlarına ve bu sorunlara yönelik çözümleri bulma amacı taşıyan köy okulu müdürlerinin görüşlerine odaklanmaktadır. Tokat, Turhal ilçesindeki ilkokul ve ortaokul müdürleriyle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerden elde edilen veriler, nitel araştırma yöntemleri ve betimsel analizle incelenmiştir. Bulgular, finansman kaynaklarının çeşitliliğini ve okul müdürlerinin karşılaştığı zorlukları ayrıntılı olarak ortaya koymaktadır. Okul-aile birlikleri, Milli Eğitim Müdürlüğü'nün ayni katkıları ve çeşitli bağışlar finansmanın temelini oluştururken, müdürlerin kaynak bulma konusunda karşılaştıkları güçlükler ve çözüm arayışları derinlemesine tartışılmıştır. Araştırma, mevcut eğitim politikaları ve finansman modellerinin yeniden değerlendirilmesi gerektiğini ve köy okullarının ihtiyaçlarına uygun sürdürülebilir finansman stratejilerinin geliştirilmesinin önemini vurgulamaktadır. Bu kapsamda, eğitim alanında politika yapıcılar ve ilgili taraflar için somut öneriler sunulmuş, köy okullarının eğitim kalitesinin artırılması ve finansal sürdürülebilirliğin sağlanması amacıyla kapsamlı bir strateji önerisi geliştirilmiştir. Bu strateji, kaynakların etkin kullanımı, yerel toplulukların katılımının artırılması ve eğitim finansmanı için yenilikçi yöntemlerin keşfedilmesi üzerine kuruludur. Araştırma sonuçları, Türkiye'deki köy okullarının karşı karşıya olduğu finansman sorunlarının üstesinden gelmek için kapsamlı ve çok boyutlu bir yaklaşımın gerekliliğini ortaya koymaktadır.