Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс
Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс
Данная статья посвящена рассмотрению проблеме внедрения новых информационных технологий в учебный процесс. Мотивация – это самая сложная проблема, с которой приходится работать всем педагогам. Высшей учебной мотивацией учащихся является интерес к предмету .В статье показаны основные приемы, задания и упражнения, которые отличались наибольшей эффективностью при формировании мотивации у учащихсяДанная статья посвящена рассмотрению проблеме внедрения новых информационных технологий в учебный процесс. Мотивация – это самая сложная проблема, с которой приходится работать всем педагогам. Высшей учебной мотивацией учащихся является интерес к предмету .В статье показаны основные приемы, задания и упражнения, которые отличались наибольшей эффективностью при формировании мотивации у учащихся
познавательная мотивация, русский язык, младший школьник, уровень сформированности познавательной мотивации, приемы, повышение, качество.
познавательная мотивация, русский язык, младший школьник, уровень сформированности познавательной мотивации, приемы, повышение, качество.
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!