Bu çalışmada amaç; ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin ne tür istenmeyen davranışlarla karşılaştıklarını belirlemek ve bu davranışları ortadan kaldırmak için öğretmenlerin hangi yöntemleri kullanıldığını tespit etmektir. Araştırma tarama modeli ile yürütülerek görüşme yöntemi ile veriler elde edilmiştir. İzmir’in Ödemiş ilçesindeki 10 farklı ortaokulundaki 13 öğretmenden oluşan çalışma grubuna uygulanmak için, araştırmacı tarafından altı soruluk görüşme formu oluşturulmuş ve çalışmaya yön veren veriler bir araya getirilerek içerik analizi çerçevesinde değerlendirilmiştir.