Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Other literature type . 2024
License: CC BY
Data sources: ZENODO
addClaim

ТЕКСТ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ИЗУЧЕНИЯ

ТЕКСТ В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ИЗУЧЕНИЯ

Abstract

Текст способен оказать неоценимую услугу в процессе обучения иностранному языку, потому что все методические подходы, принципы и задачи, взятые в комплексе, реализуются именно в ходе работы над текстом. Разбор текста предполагает использование инновационных образовательных подходов, потому что оригинальный текст является сферой пересечения и взаимодействия личностных смыслов, общественных и психологических мотивов. Ключевые слова: текст, грамматический и лексический материал, коммуникативная компетенция, национальная культура

Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback