Bu araştırma, dönüşümsel liderlik ile öğrenci başarısı arasındaki ilişkiyi öğretmen güçlendirmenin aracılık rolü ile belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ayrıca çalışma, öğretmen psikolojik iyi oluş, öğretmen güçlendirme, davranışsal liderlik ve öğrenci başarısı üzerindeki etki rolünü incelemiştir. Araştırma örneklemi Adana ili Çukurova ilçesinde görev yapan tesadüfi 289 ilkokul öğretmeninden oluşmaktadır. Çalışmada Tanımlayıcı istatistikler için SPSS v26 yazılımı ve diğer analizler için SMART-PLS v3.3.2 kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçları, okul yöneticisinin dönüşümsel liderliğinin ve öğretmen güçlendirmenin öğrenci başarısı üzerinde önemli bir pozitif etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Ayrıca, öğretmen güçlendirme dönüşümsel liderlik ile öğrenci başarısı arasındaki ilişkiye aracılık etmektedir. Son olarak, öğretmen psikolojik iyi oluş, dönüşümsel liderlik ve öğrenci başarısı için olduğu kadar öğretmen güçlendirme için de önemli bir etki göstermektedir. Okul yönetiminde liderliğin önemini bir kez daha ortaya çıkaran bu çalışma bulgularının müdürler, öğretmenler, eğitim planlayıcıları ve politika yapıcılar için oldukça faydalı olması beklenmektedir