Die Welt unterliegt einem steten Wandel, welcher das Berufsfeld der Heilpädagogischen Früherziehung (HFE) im fachlichen, strukturellen und gesellschaftlichen Kontext beeinflusst. Die explorative Untersuchung hat zum Ziel, durch die Auseinandersetzung von Zukunftsvisionen und -wünschen, Themen, die in Zukunft wichtig sein werden, zu sammeln, zu diskutieren und zu Thesen zu verdichten. Dazu wurden 39 HFE-Berufseinsteigerinnen, die die Hochschule für Heilpädagogik besuchen, mittels einer Onlineumfrage befragt. Die Aussagen wurden mit einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass sich in allen drei Kontexten Veränderungen mit Chancen und Herausforderungen abzeichnen. Die verdichteten Zukunftsthesen können dazu dienen, gemeinsame Visionen zu entwickeln, die langfristig Orientierung und Handlungsmöglichkeiten bieten und die aktive Mitgestaltung der Zukunft bewirken.