Regulación emocional y experiencias positivas: un camino hacia la felicidad

La publicació centra el seu interès en la Regulació Emocional i La Experiència del Benestar (emociones positives). A partir d’un marc teòric s’elabora una proposta de treball amb persones entre 18 i 45 anys aproximadament, els quals estan en procés de treure’s el graduat escolar a una escola d’adults de Ripollet i amb els quals l’autora treballa la regulació emocional. Per altra banda, també es prepara una sessió oberta per treballar les emocions positives amb la població de Ripollet.

Màster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2013-2014, Tutor/Tutora: Joan Josep Carbonell

Country

Spain

Related Organizations

University of Barcelona
Spain

Keywords

Master's theses, Positive psychology, Emotional education, Emotions, Emocions, Psicologia positiva, Educació emocional, Master's thesis, Treballs de fi de màster

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average