Downloads provided by UsageCounts
handle: 2445/47646
La publicació parteix de la idea de que si las emocions són estats del subjecte, les persones amb discapacitat mental tenen una vida emocional tan rica com les demés, inclús, ho viuen amb igual o major intensitat. A partir d’un marc teòric, es planteja un programa en el camp de l’Educació Especial, amb el propòsit treballar les emocions.
Màster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2010-2011,
Master's theses, Discapacitats mentals, Emotional education, People with mental disabilities, Educació emocional, Adolescents, Master's thesis, Treballs de fi de màster, Teenagers, Intel·ligència emocional
Master's theses, Discapacitats mentals, Emotional education, People with mental disabilities, Educació emocional, Adolescents, Master's thesis, Treballs de fi de màster, Teenagers, Intel·ligència emocional
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
| views | 138 | |
| downloads | 1K |

Views provided by UsageCounts
Downloads provided by UsageCounts