La publicació centra el seu interès en el repte del professorat en l’àmbit de l’educació emocional per a dotar-se i dotar l’alumnat d’eines que ajudin al autoconeixement, regulació i automotivació que possibilitin una bona relació amb un mateix i amb els altres. A partir d’un marc teòric, es planteja un taller que té el propòsit treballar amb els adolescents diferents activitats per a crear el patchwork emocional,que implica un procés de descobrir emocions, regular-les i gestionar-les.

Màster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2010-2011, Tutor: Manuel Álvarez González