
handle: 2445/113256 , 11162/108815
Se presentan un conjunto de consideraciones sobre lo que debe ser una propuesta pedagógica -no sólo escolar- que procure formar ciudadanos en sociedades democráticas, plurales, en época de globalización, y algunos argumentos sobre su necesidad y conveniencia. Se propone avanzar hacia una ciudadanía colaborativa capaz de apreciar los valores de la democracia y el pluralismo como valor. En este sentido se destaca la importancia de aquellos enfoques pedagógicos que cultivan aprendizaje colaborativo y participación como medios para la construcción de ciudadanía activa y colaborativa.
Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034
Resumen basado en el de la publicación
ESP
Ciutadania, aprendizaje en grupo, Educació en valors, Values education, Democracy, Treball en equip, democracia, Democràcia, Citizenship, Teams in the workplace, educació per a la ciutadania; valors democràtics; participació; aprenentatge col·laboratiu; pluralisme, participación del ciudadano, educación cívica
Ciutadania, aprendizaje en grupo, Educació en valors, Values education, Democracy, Treball en equip, democracia, Democràcia, Citizenship, Teams in the workplace, educació per a la ciutadania; valors democràtics; participació; aprenentatge col·laboratiu; pluralisme, participación del ciudadano, educación cívica
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
