Il progetto "Provaci ancora Sam", da oltre trent'anni, prova ad arginare sul territorio torinese il grave problema della dispersione scolastica esplicita e implicita. I principali artefici del progetto Provaci Ancora Sam sono coloro che lo portano avanti nelle scuole, ovvero insegnanti ed educatori. Centrale è la didattica, che deve essere innovativa e soprattutto inclusiva, ovvero capace non solo di “far andare a scuola” tutti i ragazzi e le ragazze, ma soprattutto di “farli andare meglio a scuola”, ovvero di facilitare l’acquisizione delle competenze sia disciplinari che socio-emotive. Il saggio indaga l'evoluzione e le modalità attuali con cui il Sam eroga una serie di azioni a sostegno dell’attività didattica di insegnanti ed educatori, orientata all'innovazione basata sulla sperimentazione e la riflessione del personale che opera a scuola.