Este capítulo ha dado cabida a los distintos puntos de vista con los que se ha abordado el estudio del adverbio en la tradición gramatical y en la actualidad. En la primera, el adverbio es definido por sus características morfosintácticas y semánticas, centrándose especialmente en aquellos que constituyen series cerradas. El interés por los adverbios en -mente es más reciente y se estudian en el ámbito oracional y también entre los marcadores discursivos. Por otro lado, en la actualidad, se han ido creando otras categorías como las de los cuantificadores y los deícticos que abarcan tanto adverbios como otras clases morfológicas. Otro punto de vista desde el que se estudian determinados adverbios es el de la estructura de la información, por ejemplo los adverbios de afirmación y negación como operadores de tópico o de foco. Todos estos puntos de vista, como se observa, están redistribuyendo los adverbios y agrupándolos con otras categorías en cuantificadores, demostrativos, operadores de tópico, de foco, marcadores discursivos, etc., sin por ello dejar de ser adverbios. Este capítulo ofrece la caracterización del adverbio desde distintos puntos de vista, creando un conjunto descriptivo coherente y una exposición ordenada y clara. Desde el punto de vista morfológico, el adverbio es una categoría definida por ser invariable, ya que carece de flexión y, desde el punto de vista sintáctico, por modificar al predicado verbal, al adjetivo y a otro adverbio. El adverbio también puede modificar al nombre o grupo nominal, a grupos preposicionales y a la oración en su totalidad. Desde el punto de vista semántico, los adverbios se presentan en las siguientes clases: de manera, cuantificativos, de lugar, de tiempo, de aspecto, de afirmación y de negación. Los adverbios denominados tradicionalmente de duda se incluyen entre los oracionales modales del enunciado. En el subgrupo de los adverbios oracionales se distingue entre los de enunciación y los de enunciado (evaluativos, modales y evidenciales). Desde el punto de vista contrastivo español-italiano, determinadas disimetrías adquieren un gran relieve en el estudio del comportamiento del adverbio en ambas lenguas.