[Abstract]The issue of study consists on a revision of vernacular architecture from the optic of sustainability, determining the value and trascendence of traditional solutions. Achieving a general outlook of different answers to the climatological, cultural, territorial and technical conditions, its principles of use the existing resources and adaptation to the environment are studied. Understanding the transformation and development of architecture and its requirements, the investigation is focused on those principles of rationality subject of reinterpretation nowadays, exposing the specific case of Galician Coast and making a review of its specific solutions.

El tema de estudio consiste en una revisión de la arquitectura popular desde la óptica de la sostenibilidad energética, determinando el valor y la trascendencia de las soluciones tradicionales. Se estudian diferentes respuestas ante los condicionantes climáticos, culturales, territoriales y técnicos, reflexionando así sobre sus principios de aprovechamiento de los recursos existentes y adaptación al medio. Comprendiendo la transformación y desarrollo de la arquitectura y sus requerimientos, nos centramos en aquellos principios de racionalidad reinterpretables hoy en día, presentando el caso concreto del litoral gallego y revisando sus soluciones específicas.

[Resumo]O tema de estudo consiste nunha revisión da arquitectura popular dende a óptica da sostenibilidade enerxética, determinando o valor e a trascendencia das solucións tradicionais. Estúdanse diferentes respostas ante os condicionantes climáticos, culturais, territoriais e técnicos, reflexionando así sobre os seus principios de aproveitamento dos recursos existentes e adaptación ó medio. Comprendendo a transformación e desenvolvemento da arquitectura e os seus requerimentos, centrámonos en aqueles principios de racionalidade reinterpretables hoxe en día, presentando o caso concreto do litoral galego e revisando as súas solucións específicas.

Traballo fin de grao (UDC.ETSA). Estudos en arquitectura. Curso 2014/2015