La cura è uno dei paradigmi centrali in pedagogia. Anzi: è uno dei suoi fondamenti. L'identità di un sapere ruota attorno a strutture portanti e a categorie logiche in grado di dare senso e di evidenziare i nessi con ciò che nasce e caratterizza l'esperienza umana. In pedagogia sociale il concetto di esperienza è fondamentale perché non possiamo affronta- re le problematiche del soggetto senza pensarlo in «situazione» nel senso che l'uomo caratterizza il proprio essere sempre in relazione a un contesto e a circostanze che disegnano e definiscono l'evento vissuto.