El objetivo de este módulo es comprobar si las ofertas de movilidad nacionales e internacionales para titulaciones de grado (SICUE -en España-, ERASMUS, Atlanticus, PIMA, Grado Santander) y postgrado (además de las mencionadas, las de la Fundación Carolina y AUIP-Asociación Iberoamericana de Posgrado, Fullbright, etc.) son accesibles para personas con discapacidad intelectual. Esto debe tenerse en cuenta tanto para estudiantes de movilidad saliente como para los y las entrantes, ya que ambos son estudiantes de movilidad adscritos a la universidad de referencia. Los procedimientos de solicitud, planificación y ejecución de las estancias de movilidad del estudiantado son complejos. Además, dada la diversidad de normas, calendarios y procedimientos de las instituciones asociadas, es difícil planificar todas las acciones que deben llevar a cabo el estudiantado que solicita estas becas para todos los destinos/origen. Esto implica un papel más activo del estudiantado de movilidad en la planificación y seguimiento de sus estancias, que dista mucho del procedimiento habitual en nuestras universidades, donde es la institución la que fija los horarios, materias y plazos. Esta realidad de la movilidad supone un reto para el estudiantadoen general y para el estudiantado con discapacidad intelectual en particular.