Il saggio mette in evidenza il ruolo implicito, indiretto e informale nella formazione personale dei dispositivi offerti dalle mode socioculturali. Dalla scoperta della strategici dei dispositivi della moda discende la necessità di studiare essi a livello pedagogico. Da qui la necessità di una Fashion Pedagogy che ne evidenzi i valori (o disvalori) formativi, riconoscendo la necessità di lasciarsi ibridare essa stessa dai modi e dai metodi delle mode socioculturali. The essay highlights the implicit, indirect and informal role in the personal training of the devices offered by socio-cultural fashions. From the discovery of the strategic devices of fashion comes the need to study them at a pedagogical level. Hence the need for a Fashion Pedagogy that highlights its educational values (or disvalues), recognizing the need to allow itself to be hybridized by the ways and methods of socio-cultural fashions.