Il saggio analizza il percorso di sviluppo della formazione in Ergonomia negli ulti 20 anni, affrontandone gli aspetti di problematicità e di attuale evoluzione. La formazione in Ergonomia ha seguito in questi ultimi anni un percorso parallelo al progressivo diffondersi dell’Ergonomia e dei suoi metodi e strumenti di intervento nei differenti ambiti professionali e produttivi, e un altrettanto progressivo consolidamento del suo ruolo sia nel campo professionale che della ricerca. L’Ergonomia ha nel corso del tempo trovato ambiti di intervento e di specializzazione sempre più estesi, rappresentati oggi dalla quasi totalità dei settori nei quali si svolgono le attività umane. Analogamente, estremamente vasto è il panorama delle specializzazioni professionali che dell’Ergonomia fanno parte. Parallelamente all’impianto interdisciplinare dell’Ergonomia, che ne costituisce per definizione la sua caratterizzazione e riconoscibilità, la professione dell’Ergonomo si è andata configurando in modo sempre più marcato in base alla specializzazione professionale del singolo – in parte, ma non necessariamente coincidente con la sua formazione di provenienza – e ai diversi settori di intervento nei quali l’Ergonomia opera. Negli ultimi anni è infatti profondamente mutato sia il ruolo giocato dai contenuti e dai metodi di intervento propri dell’Ergonomia all’interno delle aziende e delle organizzazioni, che il ruolo del professionista in Ergonomia, oggi non più identificato dalla sola acquisizione della specializzazione in Ergonomia e/o dal titolo di Ergonomo Europeo, ma identificato piuttosto dalle specifiche competenze del quale è portatore. Lo sviluppo degli ambiti professionali nel campo della sicurezza del lavoro e della gestione del rischio clinico e il consolidarsi delle figure professionali operanti in tali settori, il crescente ruolo dell’Ergonomia nel campo della valutazione e progettazione dei prodotti industiali degli ambienti e postazioni di lavoro, e infine lo sviluppo delle diverse aree che fanno oggi capo alla HCI e in particolare agli approcci User Experience e Design Thinking nei quali si incontrano contenuti e metodi della psicologia cognitiva, dell’ingegneria informatica, del Design di prodotto e della comunicazione, hanno inoltre portato a una nuova richiesta di formazione in Ergonomia. È in questo quadro che si colloca il riavvio, dopo un’interruzione di circa 10 anni, sia dei Master universitari e non, oggi strutturati in base al modello formativo dell’Ergonomo Europeo introdotto, sia dei corsi di formazione orientati a ambiti specifici dell’Ergonomia. Il nuovo modello formativo dell’Ergonomo Europeo Eur. Erg. approvato nel 2011 dal CREE, Center for Registration of European Ergonomist, che sostituisce il primo modello approvato nel 1992.