Aquest treball de final de màster analitza la presència i la integració dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de caràcter mediambiental en llibres de text de Batxillerat, centrant-se en diverses matèries com Biologia, Química, Tecnologia i Enginyeria, Física i Geologia i Ciències Ambientals. Els resultats evidencien una gran desigualtat en la seva inclusió, que integren els ODS de manera transversal, mentre d'altres en fan una menció parcial o inexistent. Es conclou que cal una incorporació més explícita, crítica i transversal dels ODS en els materials didàctics per tal de fomentar una educació sostenible i compromesa amb els reptes globals.