La Intel·ligència Artificial (IA) es pot entendre com un conjunt de sistemes capaços d’imitar funcions cognitives humanes, com l’aprenentatge, la resolució de problemes i la presa de decisions, utilitzant algoritmes, dades i models predictius. En l’àmbit educatiu, el model SAMR estableix quatre nivells d’integració de la tecnologia en l’ensenyament: substitució, augmentació, modificació i redefinició. Mentre que els primers nivells simplement incorporen tecnologia per millorar processos existents, els últims impliquen una transformació profunda de les pràctiques docents. L’ensenyament artístic pot beneficiar-se especialment d’aquests nivells més avançats, ja que la IA ofereix noves possibilitats per a la creació i l’aprenentatge. Això planteja qüestions fonamentals per al professorat: són encara vàlides les metodologies tradicionals o cal adaptar-les a aquestes noves eines? Com pot la IA redefinir el procés d’ensenyament-aprenentatge en les disciplines artístiques? I quin impacte té en el desenvolupament de la creativitat?

Objectius de Desenvolupament Sostenible::4 - Educació de Qualitat