A partir d'una anàlisi del paradigma del Desenvolupament Sostenible i del objectius per la governança dels ODS 2030 a nivell global, aquest treball proposa la integració dels ODS al currículum previ del CFGS Projectes d'Edificació a l'àmbit legislatiu de l'educació a Catalunya. En primer lloc, es fa una anàlisi de la relació entre els diferents ODS i els objectius pedagògics del Cicle, per tal de fer una proposta de Currículum que hi inclogui el objectius dels ODS 2030. Després, es fa una proposta de programació i continguts per al nou Mòdul de Sostenibilitat en base als objectius pedagògics que dicta el Real Decreto 659/2023. Per aquest mòdul es proposa un contingut holístic i específic al Cicle, amb continguts disciplinars i profesionalitzadors.. Es proposa la formació disciplinar dels alumnes en els 5 Vectors Ambientals, en les 5 Estratègies i en els Indicadors Ambientals. La metodologia pedagògica del Mòdul es basa en una progressió des de las classes inicials més teòriques cap a metodologies que afavoreixin l'Aprenentatge Significatiu, des de l'evocació fins les metodologies ABP. Per últim, es proposa una Activitat Final d'Ensenyament i Aprenentatge Basada en Projectes on els alumnes han de desenvolupar un Projecte d'Edificació i un Producte o Servei, que a més han d'esser capaços d'avaluar utilitzant els Indicadors Ambientals.