Downloads provided by UsageCounts
handle: 2117/17198
La Ingeniería concurrente (CE) ha atraído más atención en los últimos años debido a que su aplicación reduce el tiempo de diseño de productos desde su concepción hasta su manufactura masiva, mejorando la calidad y el desempeño de los equipos de trabajo en la organización rompiendo las barreras de la ingeniería secuencial. El presente documento muestra una metodología para la realización de proyectos rurales con nuevos productos agroindustriales o su innovación en zonas marginadas de México. Actualmente en la industria la reducción del tiempo de investigación y desarrollo es una de las más importantes metas de los ingenieros para colocar el producto en el mercado incrementando las utilidades. El análisis del ciclo de vida del producto está enfocado a reducir tiempo crítico en R&D y producción masiva, el uso de técnicas de CE y metodologías como Program Management, Control Estadístico de Procesos y Diseño de Experimentos soportados con técnicas de fase creativa son una herramienta poderosa para reducir el tiempo durante el tiempo de vida del proyecto. Cambiando el enfoque de CE así como innovando técnicas de enseñanza aplicadas a resolver problemas reales, mostramos las técnicas de aprendizaje servicio y una metodología para el diseño de nuevos productos basado en la CE como eje importante
Industrial design -- Education, Higher -- Developing countries, Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible::Cooperació per al desenvolupament::Educació per al desenvolupament, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents, Concurrent engineering, :Arquitectura::Disseny::Disseny industrial [Àrees temàtiques de la UPC], Enginyeria concurrent, :Desenvolupament humà i sostenible::Cooperació per al desenvolupament::Educació per al desenvolupament [Àrees temàtiques de la UPC], Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Disseny::Disseny industrial, Disseny industrial –- Ensenyament universitari -- Països en vies de desenvolupament, :Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents [Àrees temàtiques de la UPC]
Industrial design -- Education, Higher -- Developing countries, Àrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible::Cooperació per al desenvolupament::Educació per al desenvolupament, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents, Concurrent engineering, :Arquitectura::Disseny::Disseny industrial [Àrees temàtiques de la UPC], Enginyeria concurrent, :Desenvolupament humà i sostenible::Cooperació per al desenvolupament::Educació per al desenvolupament [Àrees temàtiques de la UPC], Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Disseny::Disseny industrial, Disseny industrial –- Ensenyament universitari -- Països en vies de desenvolupament, :Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents [Àrees temàtiques de la UPC]
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
| views | 90 | |
| downloads | 94 |

Views provided by UsageCounts
Downloads provided by UsageCounts