En cualquier plan de estudios, una vez establecidos los módulos y asignaturas que lo conformarán, es fundamental un trabajo de coordinación que establezca adecuadamente cuándo y cómo van a adquirirse las competencias específicas y transversales. De una correcta planificación dependerá, en gran parte, el éxito en la implantación del plan y, como consecuencia, la adecuada formación de nuestros estudiantes. La coordinación en el plan de estudios se puede plantear horizontal y verticalmente, en varios aspectos y niveles del mismo. En este artículo pretendemos compartir nuestra propuesta de coordinación aprobada y en plena aplicación en nuestro centro.

Peer Reviewed