Friluftsliv har en central del i styrdokumenten för idrott och hälsa, men vad tycker eleverna om området? Syftet med studien är att ta reda på elevers erfarenheter, attityder, normer och upplevda kontroll inom friluftsliv. Det gjordes åtta semistrukturerade intervjuer med elever på en högstadieskola. Det fanns fyra grundteman med följdfrågor. Intervjuerna transkriberades och delades in i teman. Det som framkom i resultatet var att elever har en positiv attityd till friluftsliv generellt, de anser att det är viktigt att vara ute i naturen och att friluftsaktiviteter är roliga. Attityden till friluftsliv i skolan varierar, då några elever upplever att ämnet är mycket teoretiskt och kontrollerande. Erfarenheterna hos eleverna skiljer sig lite, däremot har alla på något sätt erfarenheter av friluftsliv. Normerna som eleverna upplevde runt friluftsliv var att familjen var positivt inställda till det samtidigt som deras vänner generellt har en mer negativ attityd till friluftsliv. Eleverna upplever också att de har kontroll inom friluftsliv. De flesta eleverna beskriver att de har kunskaper om ämnet, både praktiskt och teoretiskt.

Examensarbete: 15 hp. Kurs: L9ID3A. Ämneslärarprogrammet med Inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, Idrott och hälsa. Nivå: Avancerad nivå. Termin/år: VT 2025. Handledare: Konstantin Kougioumtzis. Examinator: Heléne Bergentoft