Syftet med vår kvantitativa studie var att utifrån ett genusperspektiv undersöka och analysera gymnasieelevers upplevda psykiska ohälsa. Syftet var också att studera om det fanns någon skillnad mellan gymnasieelevers psykiska ohälsa på yrkesförberedande respektive studieförberedande program. För att samla in vårt empiriska material använde vi oss av gruppenkäter. Enkäten var uppdelad i två olika delar, där den första delen bestod av upplevelsefrågor, medan den andra delen bestod av ett självskattningsformulär, där eleverna fick göra en självskattning på en likertskala av olika faktorer som kan påverka den psykiska ohälsan. Enkätstudien genomfördes på gymnasieelever i årskurs två på tre gymnasieskolor, och sammanlagt samlades det in 179 stycken enkäter. Resultatet och analysen bearbetades sedan i SPSS (Statistical Package of Social Science) och därefter sammanställdes respondenternas svar i en datamatris uppbyggd av rader och kolumner. Vårt resultat visade att tjejer i högre grad upplever psykisk ohälsa än killar. Vi fann däremot inga märkbara skillnader på den psykiska ohälsan hos våra respondenter mellan de studieförberedande- och yrkesförberedande