This paper aims to explain a way for teachers to adapt within the context of Covid-19. Faced with the unprecedented situation of confinement, where humanity has been forced to behave in a very different way than normal, educators have recognised the clear social need for our work and the importance of transmitting these values to our students. All of which, without forgetting to comply with the health and safety recommendations established by the Department of Education for this exceptional situation. “Confid Unlocked” is a project founded on ABP methodology, whereby students have worked transversally, as a team, on an important social task, which are three essential cornerstones of Professional Training in Catalonia.

Este trabajo pretende explicar una manera de adaptarse al contexto por parte de profesorado. En una situación de confinamiento donde la humanidad se ha visto forzada a actuar de una manera diferente a la habitual, los docentes nos hemos dado cuenta de la necesidad social de nuestro trabajo y de la importancia de transmitir estos valores al alumnado. Todo ello sin olvidar cumplir las recomendaciones que el Departament d’Educació propuso para esta realidad. Confid Unlocked es un proyecto cimentado en la metodología ABP donde los alumnos han trabajado en equipo, de manera transversal y en una tarea social, que son tres pilares fundamentales de la Formación Profesional en Catalunya.

Aquest treball pretén explicar una manera d'adaptar-se al context per part de professorat. En una situació de confinament on la humanitat s'ha vist forçada a actuar d'una manera diferent a l'habitual, els docents ens hem adonat de la necessitat social de la nostra feina i de la importància de transmetre aquests valors a l'alumnat. Tot això sense oblidar complir les recomanacions que el Departament d'Educació va proposar per a aquesta realitat. Confid Unlocked és un projecte cimentat en la metodologia ABP on els alumnes han treballat en equip, transversalment i en una tasca social, que són tres pilars fonamentals de la Formació Professional a Catalunya.

TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament D’Idiomes. Especialitat Tecnologia tutoritzat per Miquel Navarro Noguera